Основной целью изучения учебного предмета «Технология» в
школе является формирование представлений о составляющих техносферы, о
современном производстве и о распространенных в нем технологиях.
Технология как учебный предмет способствует
профессиональному самоопределению в условиях рынка труда.
Вы познакомитесь:
• с предметами потребления, потребительной стоимостью продукта труда,
материальным изделием или нематериальной услугой, дизайном, проектом,
конструкцией;
• с информационными технологиями в производстве и сфере услуг; перспективными технологиями;
• с функциональными и стоимостными характеристиками предметов труда и технологий; себестоимостью продукции; экономией сырья, энергии, труда;
• с производительностью труда; реализацией продукции;
• с рекламой, ценой, налогом, доходом и прибылью; предпринимательской деятельностью; бюджетом семьи;
• с экологическими требованиями к технологиям производства (безотходные технологии, утилизация и рациональное использование отходов; социальные последствия применения технологий);
• с устройством, сборкой, управлением и обслуживанием доступных и посильных технико-технологических средств производства (приборов, аппаратов, станков, машин, механизмов, инструментов);
• с понятием о научной организации труда, средствах и методах обеспечения безопасности труда;
культурой труда; технологической дисциплиной; этикой общения на производстве;
овладеете :
• навыками созидательной, преобразующей, творческой деятельности;
• навыками чтения и составления технической и технологической документации, измерения параметров технологического процесса и продукта труда, выбора, моделирования, конструирования,
проектирования объекта труда и технологии с использованием компьютера;
• основными методами и средствами преобразования и использования материалов, энергии и информации, объектов социальной и природной среды;
• умением распознавать и оценивать свойства конструкционных и природных поделочных материалов;
• умением ориентироваться в назначении, применении ручных инструментов и приспособлений;
• навыками подготовки, организации и планирования трудовой деятельности на рабочем месте; соблюдения культуры труда;
• навыками организации рабочего места.
• с информационными технологиями в производстве и сфере услуг; перспективными технологиями;
• с функциональными и стоимостными характеристиками предметов труда и технологий; себестоимостью продукции; экономией сырья, энергии, труда;
• с производительностью труда; реализацией продукции;
• с рекламой, ценой, налогом, доходом и прибылью; предпринимательской деятельностью; бюджетом семьи;
• с экологическими требованиями к технологиям производства (безотходные технологии, утилизация и рациональное использование отходов; социальные последствия применения технологий);
• с устройством, сборкой, управлением и обслуживанием доступных и посильных технико-технологических средств производства (приборов, аппаратов, станков, машин, механизмов, инструментов);
• с понятием о научной организации труда, средствах и методах обеспечения безопасности труда;
культурой труда; технологической дисциплиной; этикой общения на производстве;
овладеете :
• навыками созидательной, преобразующей, творческой деятельности;
• навыками чтения и составления технической и технологической документации, измерения параметров технологического процесса и продукта труда, выбора, моделирования, конструирования,
проектирования объекта труда и технологии с использованием компьютера;
• основными методами и средствами преобразования и использования материалов, энергии и информации, объектов социальной и природной среды;
• умением распознавать и оценивать свойства конструкционных и природных поделочных материалов;
• умением ориентироваться в назначении, применении ручных инструментов и приспособлений;
• навыками подготовки, организации и планирования трудовой деятельности на рабочем месте; соблюдения культуры труда;
• навыками организации рабочего места.
Всё это мы изучим за 12 уроков, а оставшиеся 20 уроков
мы будем осваивать вариативный модуль на выбор:
Технология бисерного плетения на проволочной основе.
Технология художественной резьбы по дереву.
Технология геометрической остроугольной гуцульской
резьбы.
Основы лесного хозяйства.
Технология изготовления малых архитектурных форм.
Технология вышивания техникой мережки.
Технология художественной набивки на ткани.
Технология плетения спицами
Технология рельефной резьбы.
Технология росписи на стекле.
Технология соломоплетения.
Технология инкрустации изделий с деревья.
Технология токарной обработки деревья.
Технология вышивания лентами.
Технология изготовления мягкой игрушки.
Технология вышивания шелковыми лентами.
Технология писанкарства.
Технология клаптикового шитья (печворк).
Технология хлебопекарного и кондитерского
производства.
Технология объемной вышивки.
Технология изготовления открыток.
Технология ниточной графики.
Технология художественной обработки деревья
выпиливанием.
Технология вязания крюком.
Технология дизайна интерьера.
Технология спирографии (выжигание на дереве).
Технология дизайна школьной и офисной мебели.
Технология ручной росписи ткани.
Технология изготовления искусственных цветов.
Технология лепки.
Технология ручного ткачества.
Технология изготовления подарочных упаковок.
Технология изготовления детской одежды.
Технология дизайна предметов интерьера.
Объемное компьютерное моделирование.
Технология изготовления изделий из современных
древесных материалов.
Технология аппликации из текстильных материалов и
фурнитуры.
Технология изготовления народной ляльки-оберега.
Домашнее задание:
* Выберете один из вариативных модулей, с которым
вы бы хотели ознакомиться ближе всего.
* Изучить классификацию проектов:стр.14-15.
Комментариев нет:
Отправить комментарий